La struttura:
all'inizio...
la prima parte va dalla riga.. alla riga..
nella prima parte/seconda/...parte
alla fine

il testo/la canzone... ha per argomento/tratta di/informa su/mette in risalto/in evidenza...

Al contrario della canzona XY questa canzone tratta di/il tema di questa canzone è

Paragonando questo testo/questa canzone con...posso dire che ci sono tante differenze

Adesso vorrei parlare del rapporto fra i due protagonisti

il lettore viene informato su/viene a sapere che

caratterizazione:

Il comportamento di... dimostra che/ mette in evidenza che

possiamo vedere che../si può vedere che../a riga XY si vede che..

considerando laa... strofa è possibile concludere che

il protagonista si comporta in modo intelligente/ingenuo/...
il protagonista ha molti tratti caratteristici diversi/speciali



La parte principale del riassunto: vocabolario per descrivere la struttura del testo

1. Il testo è (sud)diviso in … parti (la parteÞ le parti!) contrastanti
comprende (umfasst) … paragrafi diversi/~e
si divide in … strofe identici/~che
consiste di simili

2. La prima/ seconda/ terza… parte va dalla riga … alla riga …
comincia alla riga … e finisce
inizia a riga … e va fino alla riga…
… e prosegue fino
___________________________________________________________________________
______________

3. La prima parte contiene l’introduzione
è la parte introduttiva
presenta l’argomento del testo

All’ inizio l’autore formula la sua tesi
Nella prima parte

4) Nella parte centrale l’autore parla di
Nella … parte… l’autrice descrive
lo scrittore informa su
(!) A riga … la scrittrice presenta
il/la giornalista critica/fa critica a qualcosa
il poeta spiega
l’io lirico dimostra (zeigt)
l’io narrante si riferisce a (bezieht sich auf)
paragona qc a qc.
fa il paragone fra ..e … (stellt den Vergleich …an)
il lettore viene a sapere/ conoscere che

5) Nella parte conclusiva l’autore arriva alla conclusione che/ conclude che …
propone di prendere (le seguenti) misure: (schlägt vor (folgende)
Maßnahmen zu ergreifen
si rivolge a … (wendet sich an)
fa un appello a qu
trae le conseguenze da qc (die Konsequenzen aus etw. ziehen)
Di consequenza (folglich)…
Il linguaggio
L’autore/…
utilizza parole chiare
oscure
ambigue
usa espressioni ironiche
esplicite
si serve di uno stile serio
un tono umoristico
scientifico
Vocabolario per riferirsi al testo:

per quanto riguarda qc (was… betrifft)
rispetto a qc (hinsichtlich)
in relazione a
a differenza di ( im Unterchied zu)
al contrario di (im Gegensatz zu)



Vocabolario per esprimere la sua opinione su qc:
Die Verben können natürlich auch in andern Personen als der 1 Sg. verwendet werden. Übt die Konjugation mit!
Achtung die mit einem Ausrufezeichen gekennzeichneten Ausdrücke stehen mit dem Konjunktiv!
Secondo me … ( + indicativo)
(non) penso che … (+ congiuntivo)
(non) credo che …(+ congiuntivo)
(non) sono dell’opinione che.. (+ congiuntivo)
(non) sostengo l’opinione che …(+ congiuntivo) (ich vertrete nicht die Meinung, dass)

(non) sono d’accordo con ...
(non) sono della stessa opinione di …
(non) considero giusto ((nicht)als richtig erachten)
(non) condivido l’opinione di (Meinung (nicht) teilen)
critico che ..
rifiuto che …
! nego che (+ congiuntivo) (bestreiten, dass)
affermo che …
! bisogna che (+ congiuntivo)( es ist notwendig, dass)
bisogna fare qc


Vocabolario per paragonare

anch’io
paragonato/a a (verglichen mit)
a paragone di (im Vergleich zu)
(non) mi identifico con qu/qc
! al contrario di … penso che (+ congiuntivo)
! a differenza di … credo (+ congiuntivo)
per quanto riguarda me … (was mich betrifft)
avere in comune (etwas gemeinsam haben)
essere diverso da
(non) corrispondere a qc (etw. (nicht) entsprechen