Im Bio-LK-Abi war es jahrelang so, dass es ein Pflichthalbjahr mit zwei Vorschlägen und zu den anderen beiden Halbjahren jeweils einen Vorschlag gab. Das ist seit 2021, wenn ich mich richtig erinnere, aber anders. Mittlerweile ist es so, dass mindestens zwei der drei Themenhalbjahre in einem großen Vorschlag drankommen. Man bekommt zwei Vorschläge, zwischen denen man auswählen kann, und muss einen komplett bearbeiten. Die Lehrkraft bekommt meines Wissens drei Vorschläge und darf einen aussortieren. Auf Lücke lernen, im Sinne dessen, dass du ein komplettes Halbjahr auslässt, wäre also fatal und nicht empfehlenswert. Innerhalb der Halbjahre kann man natürlich kleinere Themen auf Lücke lernen (ich habe letztes Jahr beispielsweise die Fließgewässer und das Auge ausgelassen, weil das 2021 schon kam), aber die größeren Themen (Proteinbiosynthese, Photosynthese, Bildung eines APs etc.) sollte man schon alle beherrschen. Viel wichtiger als das stumpfe Auswendiglernen ist aber das Verständnis und das Arbeiten mit Material, weil der reproduktive Teil nicht der hauptsächliche Teil der Klausur sein wird, sondern das Auswerten oder Beschreiben von Tabellen, Graphen und Abbildungen.