Meine Zusammenfassung zur Lehrplaneinheit 8 fürs Abi in Pädagogik und Psychologie.
Der Fokus liegt auf dem Inhalt und nicht auf der grafischen Darstellung. Ich persönlich gestalte die Zusammenfassungen immer sehr roh um sie ausgedruckt noch anzumarkern/-malen.
Die Zusammenfassung basiert auf dem vom Kultusministerium zur Verfügung gestellten Lehrplan (http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/sozial-+und+gesundheitswissenschaftliche+richtung) für das Fach Pädagogik und Psychologie sowie auf den Fachbüchern Homaier und Jaszus.
Ihr findet von mir weitere Zusammenfassungen zu allen abiturrelevanten LPEs.
Lasst gerne eine Note oder Bewertung da :)

Inhaltsverzeichnis Datei 1:
1. Behaviorismus
2. Klassisches Konditionieren (Signallernen)
2.1 Konditionierung 1. + 2. Ordnung
2.2. Bedeutung für die Erziehung
2.3. Grundsätze
2.4. Verhaltenstherapeutische Möglichkeiten zur Verhaltensänderung
3. Operantes Konditionieren
3.1 Lernen am Erfolg
3.2. Lernen durch Verstärkung
3.2.1 Arten von Verstärkern
3.2.2. Belohnung
3.2.3. Bestrafung
3.2.4. Extinktion (Löschung)
3.3 Bedeutung des operanten Konditionierens für die Erziehung
3.4. Verhaltenstherapeutische Möglichkeiten zur Verhaltensänderung
4. Bewertung der Konditionierungstheorien

Inhaltsverzeichnis Datei 2:
1. Sozial-kognitive Theorie nach Albert Badura
2. Bekräftigung/Verstärkung ->Rocky Experiment
3. Arten von Kozequenzen
4. Effekte d. Modellernens
5. Erwartungshaltungen
6.Kritische Würdigung der sozial-kognitiven Theorie
7. Bedeutung der sozial-kognitiven Theorie für die Erziehung
8. Kritische Würdigung