1 Entwicklung, Sozialisation & Erziehung
1.1 Interdependenz von Entwicklung, Sozialisation & Erziehung
1.2 Lawrence Kohlberg: Moralische Entwicklung
1.3 George Herbert Mead: Sozialisation als Rollenlernen im Modell des symbolischen Interaktionismus
1.4 Lothar Krappmann: Soziologischer Interaktionismus
1.5 Erziehung in der Familie
1.6 Sigmund Freud: Psychosexuelle Entwicklung
1.7 Erik Homburger Erikson: Psychosoziale Entwicklung
1.8 Jean Piaget: Kognitive Entwicklung
1.9 Entwicklungspädagogik
1.10 Gerd E. Schäfer: Frühkindliche Bildung & die Bedeutung des Spiels
1.11 Sprachentwicklung
2 Identität
2.1 Klaus Hurrelmann: Modell der produktiven Realitätsverarbeitung
2.2 Deviantes Verhalten & Gewalt
2.2.1 Udo Rauchfleisch: Psychoanalytischer Erklärungsansatz von Gewalt
2.2.2 Wilhelm Heitmeyer: Unzureichende Identitätsentwicklung am Beispiel von aggressivem Verhalten
2.3 Chancen& Risiken der Nutzung sozialer Netzwerke für die Identitätsentwicklung Jugendlicher
2.5 Wolfgang Klafki: Bildung als kategoriale Bildung & Ausbildung von Selbstbestimmungs-, Mitbestimmungs-& Solidaritätsfähigkeit
3 Werte, Normen & Ziele in Erziehung & Bildung
3.1 Erziehung in verschiedenen historischen Kontexten
3.1.1 Erziehung im Nationalsozialismus
3.1.2 Erziehung in der BRD 1949-1989
3.1.3 Erziehung in der DDR 1949-1989
3.2 Reformpädagogik
3.2.1 Maria Montessori: Montessoripädagogik
3.2.2 Rudolf Steiner: Waldorf-Pädagogik
3.2.3 Reggio-Pädagogik
3.2.4 Erlebnispädagogik
3.3 Interkulturelle Bildung
3.3.1 Wolfgang Nieke: Interkulturelle Erziehung & Bildung
4 Pädagogische Professionalisierung in verschiedenen Institutionen
4.1 Institutionalisierung von Erziehung
4.2 PISA-Studie
4.3 Helmut Fend: Funktionen von Schule
4.4 Vorschuleinrichtungen: Chancen & Grenzen pädagogischer Einwirkungen
4.5 Schulen als Orte des Demokratielernens
4.6 Professionalisierung pädagogischer Berufe
4.7 Vielfalt & Wandelbarkeit pädagogischer Berufsfelder