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Hoffentlich hilft es wenigstens ein bisschen. Habe mal die Verfassertexte der Bücher kurz zusammengefasst und die Sachen, die für das Abitur noch relevant waren hinzugefügt.
1.Semester: Weltwirtschaftskrise
- Zeittafel
- Weltwirtschaftskrise in den USA (New Deal etc.)
- Von der Wirtschaftskrise zur Staatskrise im Deutschen Reich
- Vergleich New Deal und Brüning
- Schumpeter und Keynes
- "The Amercian Revolution" (Wahlmodul, ganz gut eine weitere Revolution zu kennen)
2. Semester: Spanischer Kolonialismus
- Zeittafel
- Expansion in den Atlantik und die Karibik (Reconquista etc.)
- Die Eroberung eines Kontinents (Cortes, Pizarro, Kampf der Eingeborenen etc.)
- Eine atlantische Monarchie (Gründung von Vizekönigreichen, koloniale Verwaltung etc.)
- Rolle von Religion und Kirche
- Gesellschaft und Kultur
- Die Wirtschaft
- Erschütterungen der Kolonialherrschaft
- "Columbus Day"
- Theorie von Urs Bitterli zu Arten von Kulturbegegnungen (sehr kurz!!!)
- Wandlungsprozesse während des spanischen Kolonialismus
3. Semester: Nationalsozialismus
- Zeittafel (mit Inhalt)
- Zentrale Elemente / Merkmale des Nationalsozialismus
- Soziale Errungenschaften ?
- Ausgrenzung und Verfolgung
- Der Weg in die Krise (eher unwichtig)
- Zwischen Anpassung und Widerstand (ist dagegen abiturrelevant !!!)
- Aufarbeitung von Schuld und Verantwortung (vier Phasen)
- Schuld und Verantwortung nach Habermas, Jaspers und Herzog
- Sonderwegsthese nach Wehler und Winkler
1.Semester: Weltwirtschaftskrise
- Zeittafel
- Weltwirtschaftskrise in den USA (New Deal etc.)
- Von der Wirtschaftskrise zur Staatskrise im Deutschen Reich
- Vergleich New Deal und Brüning
- Schumpeter und Keynes
- "The Amercian Revolution" (Wahlmodul, ganz gut eine weitere Revolution zu kennen)
2. Semester: Spanischer Kolonialismus
- Zeittafel
- Expansion in den Atlantik und die Karibik (Reconquista etc.)
- Die Eroberung eines Kontinents (Cortes, Pizarro, Kampf der Eingeborenen etc.)
- Eine atlantische Monarchie (Gründung von Vizekönigreichen, koloniale Verwaltung etc.)
- Rolle von Religion und Kirche
- Gesellschaft und Kultur
- Die Wirtschaft
- Erschütterungen der Kolonialherrschaft
- "Columbus Day"
- Theorie von Urs Bitterli zu Arten von Kulturbegegnungen (sehr kurz!!!)
- Wandlungsprozesse während des spanischen Kolonialismus
3. Semester: Nationalsozialismus
- Zeittafel (mit Inhalt)
- Zentrale Elemente / Merkmale des Nationalsozialismus
- Soziale Errungenschaften ?
- Ausgrenzung und Verfolgung
- Der Weg in die Krise (eher unwichtig)
- Zwischen Anpassung und Widerstand (ist dagegen abiturrelevant !!!)
- Aufarbeitung von Schuld und Verantwortung (vier Phasen)
- Schuld und Verantwortung nach Habermas, Jaspers und Herzog
- Sonderwegsthese nach Wehler und Winkler
| Uploader: | Wambo95 |
| Hochgeladen am: | 03.04.2013 um 17:49 Uhr |
| Datei-ID: | 17908 |
| Dateityp: | |
| Dateiname: | Geschichtswiederholu[...].pdf |
| Größe: | 1.05 MB |
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Mist, dass ich meine Lernzettel schon fertig habe....
Teilweise könnte die Formulierung etwas präziser sein, ansonsten top!
Übersichtlich und präzise!
Hilft sehr gut zum lernen!
Vielen Dank dafür :)
ähnelt meinen Lernzetteln sehr und meiner Meinung nach alles Wichtige drin.
danke für die Mühe :)
deine Zeittafeln sind wirklich gut und helfen mir - hab so mein Problem mit Daten - wirklich weiter.
Dafür ein fettes DANKE :D
ansonsten alles wirklich umfangreich und gut zusammengefasst. :D
- Zeitleiste wäre sicherlich für American Revolution noch einmal sinnvoll. Zudem wird der Zusammenhang zwischen french and indian war und den verschiedenen Steuergesetzen nciht richtig deutlich . Auch der Prozess der Nationalstaatsbildung bzw. der Bildung einer amerikanischen Identität durch äußere Gefahr und die Abgrenzung zu England solte noch einmal hervorgehoben werden.
-Das Ding heißt "Föderalismus" ;) -> deine Aufteilung ist meiner Meinung nach falsch, weil nicht die Föderalisten eine Zentralregierung wollten, sondern die Anti-Föderalisten (was letztendlich auch mehr Sinn macht, weil Föderalismus für Dezentralisierung steht)
- Die Frontier-bewegung und die Besiedlung der Gebiete jenseits der Apalachen fehlt
-bei Schumpeter wäre die Erwähnung von politischem, konjunkturellem und therapeutischem Faktor noch sinnvoll.
-Bei der Besiedlung Nordamerikas sollte man vielleicht nicht durch Jamestown (1607) erwähnen, sondern die dreigliedrige Besiedlung :
- Englischer Landadel ( zweitgeborene etc.) und Trading companies jamestown 1607 -> wirtschaftliche Motive
- Calvinisten/ Puritaner, neue religiöse Richtungen 1620 (nördlich -> Massachusetts) Mayflower compact usw. 1620 -> Flucht , Verfolgung
-Mittelatalntikkolonien -> ethnische Vielfalt (Deutsche, Holländer, aus dem Norden zugewanderte aufgrund der puritanischen Strenge) : Beispeil : NYC
- auch die wirtschaftliche Regelung des transatlantischen Handels sollte deutlciher gemacht werden : Rohstoffe wurden nach England gebracht, dort weiterverarbeitet und dann wieder zurückgeschickt -> England hatte das alleinige Weiterverarbeitungsrecht)
-Beim Vergleich New Deal / Brüning ist der zeitlche Unterschied auf jeden Fall anzumerken , denn während Brünings Deflationspolitik IN der Krise Anwendung findet , fällt Roosevelts Amtszeit in die Phase, in der die Wirtschaftskrise ihren Höhepunkt längst überschritten hatte.
Auch wenn ich schon eigene Lernzettel geschrieben und gelernt habe, ist es immer gut noch welche von anderen Personen zu lesen um mögliche Lücken zu schließen. Vorallem, wenn es sich um so gute handelt. :)